Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke
12 octobre 2022
Revue Hybride de L’Éducation
Article de Martin Lépine, Anne Nadeau, Mathieu Gagnon, Fednel Alexandre et Stéphanie Laurence