Capsules phonétiques en libre accès : apprendre la langue française grâce à la chanson québécoise
Francisation, langue et culture québécoise
Ce projet vise à soutenir l’apprentissage du français langue seconde en développant une série de capsules vidéo accessibles gratuitement qui mettent en valeur la chanson québécoise, les particularités du français parlé au Québec et des repères culturels significatifs. Il cherche à rendre l’apprentissage du français plus accessible, engageant et ancré dans la réalité culturelle québécoise.
Inspirée de l’activité OUI Sing-along de l’Université Bishop’s, l’initiative transformera une formule déjà appréciée en une ressource numérique disponible en tout temps.
Dix capsules vidéo seront produites autour de chansons québécoises soigneusement sélectionnées afin de permettre aux apprenantes et apprenants de découvrir des artistes d’ici tout en développant leur compréhension de la langue française.
Chaque capsule proposera une mise en contexte culturelle de la chanson, une analyse de ses particularités phonétiques, phonologiques et sociolinguistiques ainsi qu’une interprétation musicale guidée. Cette approche combine l’apprentissage linguistique et l’expérience artistique afin d’aider les personnes apprenantes à améliorer leur prononciation, leur intonation et leur compréhension du français québécois grâce à l’écoute active et à la répétition.
Les ressources produites seront intégrées aux cours de français langue seconde et additionnelle de l’Université Bishop’s et pourront également être utilisées par d’autres établissements d’enseignement supérieur de la région. Offertes en libre accès, elles rejoindront un vaste public composé d’étudiantes et étudiants anglophones, allophones, internationaux ou issus de l’immigration, de même que toute personne souhaitant améliorer sa maîtrise du français.
Au-delà de l’apprentissage linguistique, le projet contribuera à valoriser la diversité des usages du français québécois et à mieux faire comprendre ses particularités culturelles. En faisant de la musique un outil pédagogique, il favorisera la motivation, la confiance et le sentiment d’appartenance des personnes apprenantes tout en facilitant leur intégration aux milieux d’études et à la communauté estrienne.
Les capsules seront mises à la disposition d’établissements d’enseignement et d’organismes œuvrant en francisation et en accompagnement des personnes apprenantes du français.