C’est sur cette base de transfert de connaissances et d’expertise que travaillent ensemble le Cégep de Sherbrooke et le Cégep de Granby, pour améliorer la qualité des services de leurs cliniques-écoles respectives en soins infirmiers.

Le PRESE a soutenu un premier projet de collaboration avec le Cégep de Granby, alors que le Cégep de Sherbrooke souhaitait ouvrir sa propre clinique-école en soins infirmiers. Le Cégep de Sherbrooke faisait face à une croissance des inscriptions dans ce programme et devant le manque de milieux de stages a décidé de fonder en 2023 sa propre clinique-école. Le premier projet a permis de bénéficier de l’expertise du Cégep de Granby qui opère une clinique-école en soins infirmiers depuis plus de 10 ans. Cette clinique offre des services de santé à la population de Granby dans le cadre de la formation des étudiantes et étudiants. Le transfert d’expertise a porté notamment sur l’aménagement des installations de la clinique, l’achat du matériel, la gestion des horaires, les compétences à développer chez les personnes étudiantes, etc.

Des discussions avec la clinique-école Santé Énergie du Cégep de Shawinigan ont également permis aux deux établissements estriens de bénéficier de l’expertise développée avec le CIUSSS de la Mauricie-et-Centre-du-Québec.

Un deuxième octroi du PRESE a permis de poursuivre la collaboration jusqu’en juin 2026. Cette 2e phase a permis d’établir une entente de partenariat entre les cliniques-écoles et le CIUSSS de l’Estrie-CHUS pour élargir l’offre de services aux patients. En offrant ces services sur le portail Clic Santé, les deux collèges contribuent à désengorger le système de santé pour certains services (ex. : lavage d’oreilles, vaccination, suivis de grossesse, etc.).

Enfin, la clinique-école de Granby a implanté un système logiciel de dossier médical électronique (DME) compatible avec celui utilisé par les centres de santé de l’Estrie. Le Cégep de Sherbrooke suit de près cette implantation en vue de développements futurs. L’acquisition d’un DME permet d’établir un corridor de service, en facilitant la communication avec les IPSPL et les omnipraticiens, tout en assurant la confidentialité des données.

Ce projet a activement impliqué 142 personnes (personnel enseignant et professionnel en soins infirmiers, membres des comités de direction, partenaires). Il a eu des retombées bénéfiques dans la formation des 625 personnes étudiantes inscrites aux programmes de soins infirmiers des deux cégeps.